Tecnologie Didattiche e Percorsi di Inclusione
Introduzione al Corso
Il Corso presenta le aree di intervento delle tecnologie didattiche a
supporto dei processi di apprendimento con specifico riferimento ai
processi di inclusione. Il corso, attraverso un breve excursus storico
volto a comprendere il cambiamento dei processi di progettazione
didattica a fronte dei modelli epistemologici di riferimento, si
sofferma sulle opportunità educative e didattiche delle ICT nel campo
della pedagogia speciale e nel supporto ad alunni con disturbo specifico
di apprendimento
Scienze Sociali
Ore di Formazione6
LivelloBase
Autoapprendimento
Italiano
Durata3 Settimane
TipologiaOnline
Auto apprendimento
Agenda del Corso
Apertura Corso
Chiusura Corso
Risultati Attesi
- Comprendere la differenza tra Media education e tecnologie didattiche
- Comprendere il cambiamento epistemologico di riferimento fino alla rivoluzione ipertestuale e alla stagione del connessionismo
- Conoscere le opportunità didattiche delle ICT per la persona con svantaggio
- Comprendere le funzioni e gli ambiti di applicazione delle ICT in quanto misure di compenso nelle situazioni di disturbo specifico di apprendimento.
Pre-requisiti
- Didattica Speciale;
- Pedagogia Generale.
Libri di testo e letture consigliate
Negli approfondimenti è presente una bibliografia e sitografia attinente gli argomenti trattati.
